Le dialogue national autour de l’Enseignement supérieur qui a regroupé professeurs, chefs d’entreprise, étudiants, sociétés civiles entre autres, s’est clos hier. Occasion pour le coordinateur du comité de pilotage de remettre la somme des réflexions formulées, consignée dans un rapport général, au ministre de l’Enseignement supérieur, Mary Teuw Niane.
78 propositions formulées pour sauver l’Université de la crise qui l’étouffe, et parmi lesquelles le professeur Souleymane Bachir Diagne retient surtout « une grande orientation vers les sciences, technologies, sciences de l’ingénieur, mathématiques (STEM), l’idée d’un investissement dans les technologies de l’information et de la communication pour nous les approprier et s’en servir afin de résoudre les problèmes qui sont les nôtres, la mise en place d’une culture de l’évaluation et de l’accompagnement continu des réformes par un esprit de réforme ».
Le premier ministre Abdoul Mbaye qui s’est réjoui de l’action du comité de pilotage, a félicité les acteurs. « Soyez loués d’avoir réfléchi non seulement pour notre futur immédiat, mais aussi pour l’émergence d’un système d’enseignement supérieur et de recherche, capable d’entretenir lui-même son constant rafraîchissement et sa permanente adoption à notre contexte national, mais aussi à l’environnement mondial », a laissé entendre le chef du gouvernement.
78 propositions formulées pour sauver l’Université de la crise qui l’étouffe, et parmi lesquelles le professeur Souleymane Bachir Diagne retient surtout « une grande orientation vers les sciences, technologies, sciences de l’ingénieur, mathématiques (STEM), l’idée d’un investissement dans les technologies de l’information et de la communication pour nous les approprier et s’en servir afin de résoudre les problèmes qui sont les nôtres, la mise en place d’une culture de l’évaluation et de l’accompagnement continu des réformes par un esprit de réforme ».
Le premier ministre Abdoul Mbaye qui s’est réjoui de l’action du comité de pilotage, a félicité les acteurs. « Soyez loués d’avoir réfléchi non seulement pour notre futur immédiat, mais aussi pour l’émergence d’un système d’enseignement supérieur et de recherche, capable d’entretenir lui-même son constant rafraîchissement et sa permanente adoption à notre contexte national, mais aussi à l’environnement mondial », a laissé entendre le chef du gouvernement.
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